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Lors de cet atelier philosophique, les participants seront invités à proposer des hypothèses de réponses, à prendre aussi un recul avec eux-mêmes en examinant leur rapport au langage. Pourquoi prenons-nous la parole ? Est-ce pour montrer que nous savons, pour partager ou imposer notre opinion, pour soumettre nos idées aux critiques des autres, pour chercher ensemble, pour être admiré, pour influencer, parce que nous pensons détenir une vérité ? Être capable de prendre avec soi-même cette distance critique, cela fait-il partie d'une vie philosophique ?

Lors de cette présentation, Laurence Bouchet montrera ce que signifie pour elle se mettre dans les pas des philosophes antiques : socratiques, cyniques, stoïciens, épicuriens et non pas seulement parler de philosopher mais vivre en philosophe.

Depuis le début de la pandémie, et particulièrement avec l’arrivée du pass sanitaire, nous observons une tendance à la division au sein de la population. Le besoin marqué de convaincre a pris le pas sur l'écoute et la remise en question. Préoccupés par ce constat, nous jugeons important de nous intéresser de plus près au phénomène afin d’entrevoir des solutions futures. A ce titre, nous sommes persuadés que le dialogue philosophique, en vertu des valeurs sur lesquelles il repose, a son rôle à jouer. Nous proposons donc une rencontre lors de laquelle les participants seront invités à discuter de la thématique tout en expérimentant la posture spécifique qu’exige ce type de dialogue. Cette rencontre débutera par un bref exposé situant la problématique. Elle se poursuivra par une discussion sous forme d’atelier philosophique. Enfin nous prendrons un moment pour faire le point sur la rencontre et sur les horizons qu’elle ouvre.

Cinq siècles plus tard, les controverses autour de Pietro Pomponazzi continuent de nous interroger dans notre rapport à la science et à la foi. Cette conférence-concert se base sur le travail de Lauréline Dartiguepeyrou, doctorante en philosophie à l’Université de Neuchâtel. Elle présente les principaux éléments de la vie et de l’œuvre de Pietro Pomponazzi sous une forme à la fois philosophique et théâtrale. La pièce est illustrée en musique par des frottole, magnifiques et intemporelles chansons pour luth et voix typiques du début du XVIe siècle.

Durant cet atelier philosophique, les enfants seront invités à participer à une discussion sur le thème du changement. Nous assurerons le juste équilibre entre qualité de débat et atmosphère ludique.

Conférence/Atelier sur la base du questionnement, du dialogue socratique et de la pratique philosophique. L'art du questionnement ne se limite pas qu'à une catégorie de gens. Elle s'invite en réalité volontiers à toutes les tables, accessible pour tous, pour le bien de tous !

Fabriquez une « boîte poétique » que vous offrirez à un inconnu. Emballez votre boîte avec du papier journaux pour qu'on puisse pas la voir et qu'elle ressemble à toutes les autres. Vous choisirez une autre boîte parmi celles amenés par les participants , l’ouvrirez devant eux, et partagerez votre votre ressenti. Ouvert au public aussi.

Die Zeit um 1968 war eine Blütezeit der Philosophie. An vielen Orten wurde öffentlich philosophiert. Die Philosophie war sehr politisch und hat manchmal bewirkt, dass sogar die Politik philosophisch wurde. Die Bewegung hat zu einer kulturellen Revolution in vielen Bereichen des menschlichen Lebens geführt.